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NUESTRA ESCUELA

La Escuela Valley ofrece un ambiente de aprendizaje centrado en el estudiante. Guiado por rigurosos Estándares Comunes, nuestro enfoque de instrucción está anclado en el aprendizaje práctico, basado en proyectos y centrado en la ciencia, donde los estudiantes se inspiran para hacer conexiones entre su aprendizaje y su comunidad.

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Visión y Valores

​Imagine una escuela intermedia donde todos tengan un sentido de pertenencia, donde los estudiantes participen en un aprendizaje autodirigido, donde usen sus voces y habilidades para hacer una diferencia en el mundo, donde se apropien de sus educar y participar como ciudadanos comprometidos, donde su trabajo sea significativo y alimente sus sueños.  Bienvenido a The Valley School, líder e innovador en la educación pública.

Diversidad, Equidad e Inclusión

​En TVS, aceptamos la diversidad y valoramos las diferencias. Continuamente aprendemos, crecemos, cuestionamos y nos asociamos con nuestra comunidad para implementar prácticas y políticas más equitativas e inclusivas. Somos conscientes de que las identidades de los estudiantes, como raza, clase, género, religión, etnia, orientación sexual, estatus migratorio y habilidades, predicen futuras oportunidades para nuestros hijos. Por lo tanto, trabajamos para derribar barreras para garantizar la seguridad, el apoyo y el sentido de pertenencia de todos los niños todos los días. Sabemos que cada individuo aporta perspectivas y contribuciones únicas que agregan valor a nuestra comunidad escolar. Creemos que es responsabilidad de todas las partes interesadas, incluidas las familias, los estudiantes, el personal, la junta, los voluntarios y nuestros socios comunitarios apoyar esta visión con una mentalidad abierta y la voluntad de mejorar.

TVS students playing a balancing game during their lunch break.
TVS students playing a guided game through the large cement tunnel on campus.

Misión

The Valley School cambia la vida de los estudiantes de secundaria fomentando una cultura de curiosidad, creatividad y comunidad.

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